這幾年，“大學生養魚”、“大學生種菜”、“大學生養豬”或“大學生賣豬肉”等話題不絕于耳。大學生們的這些“雷人”舉動，總是能占據著報刊雜志的頭版頭條。

“天之驕子”畢業后回家務農，社會對此褒貶不一。有的佩服其勇氣，有的認為是嘩眾取寵、制造噱頭，還有的認為他們“胸無大志”或是“腦子進水了”……

大學生回鄉務農創業，除了要應對經驗和資金不足帶來的困難，更多的是要面對來自社會的各種輿論壓力。

有一位正在鄉下搞水產養殖的大學生朋友，家人砸鍋賣鐵好不容易供他念完了大學，本是希望他畢業后留在城里找份“體面”的工作，沒想到他卻堅持要回來“當農民”。一直以來，他十分糾結于自己的創業理想、家人的不理解和父老鄉親異樣的眼光之間。

農業是我國的第一大產業，國家向來重視“三農”問題，“三農”發展也離不開人才。其實，現代大學生從事農業生產并不是簡單的“日出而作，日落而息”。筆者認為，大學生立志涉足農業，在贊許其勇氣可嘉之余，更有著深遠的現實意義。

一，大學生可為農村注入新的活力，引領傳統的農業生產模式向現代農業產業化經營轉變。目前在我國大部分地區，農業仍處于“靠天吃飯”的水平，大部分勞動者都是五六十歲的人，技術水平比較落后，經營理念比較守舊，不利于農業產業化的發展，也不利農業產業水平的提升。

二，大學生涉農有助于提升我國農產品的質量水平。傳統農民的食品安全意識較為淡薄，農產品質量安全隱患越來越多，大學生涉農有利于改變這種現狀。

三，農村廣闊的天地也是新型農業人才的“孵化器”。在當今農村，大部分年青人選擇外出務工，目前農村普遍呈現老齡化，人才缺乏，整體綜合素質偏低。大學生涉農更接地氣，有利于我國綜合性農業人才的培養，有利于提升農村村務的管理水平，更有利于建設社會主義新農村。

不畏浮云遮望眼，我以我才創我業。大學生務農不丟份，比起那些還在糾結和迷茫的青年志士，他們多一份行動；比起一些“啃老”、“拼爹”的大學畢業生，他們多一份擔當。

所以，對于大學生務農，請社會少一些諷刺，多一些尊重；少一些質疑，多一些信任。對于大學生務農，請政府多一些引導，多一些支持，多一些幫助。（護漁人）

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