兒子上了初中，學習成果下滑得兇猛。我看在眼里，急在心上。

搭檔的兒子陽陽成果卻是很安穩(wěn)，不只沒有撤退，上了初中反而更好了。我虛心腸向搭檔討教教子經(jīng)，她說：“他們這個年紀，正是背叛期，一定要嚴加管束。小樹要剪，小人要管，沒有規(guī)則，不成方圓。給孩子擬定一個方案，讓他嚴峻依照方案去做。我即是這樣做的，把陽陽每天的作息時刻都做了組織。晚上幾點做作業(yè)，早上幾點起床，周末怎么組織，都有規(guī)則。”我聽了，不由敬服她的耐性詳盡，這一點，我自慚形穢。她又接著說：“擬定好方案，要讓孩子養(yǎng)成習氣。好習氣的養(yǎng)成，只需要21天。還有，賞罰要清楚，若是他開端沒有依照你組織的做，一定要罰。”

搭檔說得頭頭是道，我默默地記在心里。回到家，我開端依照搭檔說的辦法給兒子擬定學習方案。我把每一天都細化成24小時，孩子在家的時分，每個小時干啥都有組織。兒子一傳聞我要對他嚴峻管束，便一臉的無法，但仍是依照我說的做了。

有一次，兒子早晨起晚了，沒來得及背英語單詞。我想起搭檔說的要賞罰清楚，就狠決然，罰他抄英語單詞20遍。看著兒子又辛苦又冤枉地抄著單詞，我也置疑過自個的教學辦法，可轉(zhuǎn)念一想，只有用賞罰的辦法讓他長記憶，才干幫他養(yǎng)成好習氣。

一段時刻今后，兒子乖了許多，不再沒完沒了地玩游戲，看電視也少了，看樣子是專心用在學習上了。誰知，我還沒來得及快樂，兒子俄然得了一場重感冒。在醫(yī)院輸液的時分，醫(yī)師說，孩子是由于著急上火所造成的。

兒子對我說：“母親，這段時刻，我感受家里像監(jiān)獄相同，我像一個監(jiān)犯，你隨時在監(jiān)控我。這種感受好難過，我真的不想這樣了。”

聽了兒子的話，我心里一酸。我機械地把他人的教子經(jīng)仿制到兒子身上，沒有思考是不是合適。其實，陽陽那個孩子格外頑皮，用嚴峻的辦法能讓他收住性質(zhì)。而兒子正本就很聽話，我這樣做無疑是給他帶了鐐銬。想到這兒，我對兒子說：“今后母親再也不給你擬定啥學習方案了！”

后來，我從兒子的班主任那里知道到，剛上初中，許多孩子都會呈現(xiàn)成果下滑的狀況，這是由于孩子還不習慣初中日子，過一段時刻就好了。公然，第二個學期，我并沒有過多干與兒子的學習，他的成果卻上來了。

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