西北高原，春寒料峭。新疆軍區某團一場實戰化訓練展開。

現場，一款新型導彈裝備突發故障。這時候，該團二級軍士長李紅巖趕到現場，一邊檢查故障問題，一邊調試裝備參數。

“準備發射！”李紅巖示意指揮員調試完畢，導彈發射手屏住呼吸，按下按鈕。隨著一聲巨響，導彈沖向天際，命中目標。

“目標摧毀！”消息傳來，李紅巖緊鎖眉頭漸漸舒展。

作為新疆軍區某團導彈系統維修技師，團里的各型導彈裝備出現的“疑難雜癥”，李紅巖總能“手到病除”。那年，一款新型導彈裝備列裝該團。沒過多久，該型導彈裝備就開赴野外進行實彈射擊訓練。訓練前夕，該型導彈裝備出現故障問題，急需搶修。“我來試試！”關鍵時刻，李紅巖挺身而出，快速精準地判定出故障點，趕在訓練前將故障全部排除。

入伍23年來，李紅巖先后經歷多次導彈裝備更新迭代，從模擬電路到數字電路，從二極管到芯片，從基本維修技能到掌握編程語言……新型導彈裝備對李紅巖專業技能要求越來越高，他靠著一股拼勁，用心學習、努力進步，追上了導彈裝備更新迭代的速度，成長為官兵眼中的“兵專家”。

“黨的二十大報告強調，加速科技向戰斗力轉化。事實上，若不能把科技轉化為戰斗力，打贏就無從談起。”李紅巖感慨地說，“這些年，部隊列裝的武器裝備科技含量越來越高，對人員素質要求也越來越高。我真切地感到，創新向戰任重道遠，努力提高科技創新對戰斗力增長的貢獻率，基層官兵在技術攻關中大有作為。”

追上“下一代裝備”

■李夢奇 臺浩 錢生超

有人說，長年與裝備打交道的老師傅有一種定力。43歲的李紅巖說起話來不緩不急。那些在別人看來值得炫耀一輩子的事，他講述的時候，語速不緊不慢。

然而，遇到突發任務時，李紅巖的性格卻像他手中的導彈一樣，隨時可以迸發出火一般的熱情。這位有著23年軍齡的老兵，走起路來快步如風，在經歷過單位多次導彈裝備更新迭代后，他最害怕的是“被奔涌向前的時代甩得太遠”。

戰友們將李紅巖形容為追趕時代的“趕潮人”。在李紅巖看來，他更像是被時代推著往前走，只有加速奔跑才能趕上時代發展的浪潮。

有一年，團里換裝新型導彈裝備，這位靠著自學成長起來的“兵專家”，有了更多的本領恐慌、知識短板。他感到，自己與新武器之間仿佛有了一道難以逾越的鴻溝。

幸運的是，李紅巖追上來了，又一次“馴服”了新型導彈裝備。他越過鴻溝時的奮力一跳，也證明基層官兵不懼挑戰、拼搏進取的信心與底氣。

新疆軍區某團組織實彈射擊訓練，導彈呼嘯而出，飛向靶標。

“跑證明不了你的努力，只有追上才能體現”

23年前，李紅巖從河南入伍，來到新疆軍區某團。

新兵連時，李紅巖最擔心的是3000米跑。每次考核，他常常落在最后。

拖了全班的后腿，班長黃偉不樂意，每天晚上都要拉著他去跑步。

西陲邊關，寒風朔朔。李紅巖跑過了一個又一個冬夜，班長手中的秒表一次次定格又清零。

一個月后，新兵連再次組織考核。結果讓班長很失望，李紅巖又是最后一名。唯一的進步是，這次及格了。

晚點名時，表揚的名單里并沒有李紅巖所在班。站在隊列里，李紅巖委屈極了，淚水在眼眶里打轉。

一個月的訓練，李紅巖感覺自己的努力就像暖陽下紛紛揚揚的雪，還未落地就被消融得無影無蹤。

那天夜晚熄燈后，天空飄起了雪，李紅巖獨自來到操場跑步。

積雪越來越厚。他跑到偏僻處突然大喊一聲，想把心里的不甘喊出來。然而，就像一拳打在棉花上，李紅巖的嘶吼被漫天大雪吞噬。

又跑了一會兒，李紅巖察覺身邊多了一個人，是班長黃偉。原來，黃偉看他遲遲不回，心里有些擔心，就出來陪著他一起跑。

“快點！再快點！”黃偉一邊加速，一邊轉頭給他鼓勁，可李紅巖拼盡全力也始終追不上。

“我知道你很努力，也不怕吃苦。”黃偉看著李紅巖賣力的樣子，在前面喊道：“但是，跑證明不了你的努力，只有追上才能體現！”

“追上我！”班長一聲令下，李紅巖似乎感受到一股力量，邁著大步向前追去。

新兵連的經歷在李紅巖的心中留下深深烙印，也影響著他往后的軍旅生涯——

第一次接觸導彈檢測維修，李紅巖的眼里充滿了好奇與困惑。他的帶教師傅王樹亮講解理論知識時，李紅巖就像聽天書，這讓沒考上大學的他深感自卑，把頭埋在胸前。

“課上聽不懂，課下就得下功夫，否則你下一堂課更聽不懂。”王樹亮看出了李紅巖的心事：“一步慢，步步慢，你必須咬緊牙追上來！”

自那以后，每天訓練結束后，李紅巖都要拿著自己的筆記本，對照理論知識和圖紙，一點點研究導彈工作原理。漸漸地，那些復雜電路圖烙印在他的腦子里，他的檢測維修技能也突飛猛進。

兩年后，李紅巖順利留隊，并成長為連隊的訓練骨干。此后，他一門心思研究專業理論，刻苦練習維修技能，他的水平很快追上了師傅王樹亮，成為團里能夠獨當一面的行家里手。

那幾年，團里導彈裝備經歷多次更新換代，李紅巖帶領戰友們加緊學習新知識，攻關技術難題。他深知，只有常懷“本領恐慌”、主動“充電蓄能”，才能追上時代發展步伐。

新疆軍區某團組織實彈射擊訓練，單兵反坦克火箭實彈射擊現場。

“追的過程，其實是超越自己的過程”

那年，又一批新型導彈裝備列裝該團。李紅巖撫摸著新裝備，內心激動不已。

可當他翻開說明書時，瞬間傻了眼：這種新型導彈裝備科技含量很高，操作方式、維修原理等各個方面較以往有很大變化，一旦系統出現故障，光靠基本的維修技能已經解決不了。

“以前憑著老經驗可以排除大部分故障，現在卻需要精通數字電路和編程語言。”這種變化，讓李紅巖一時難以適應，“像是潛心修煉多年，練就一身武功，卻不中用了。”

實踐屢屢失敗后受到打擊，李紅巖心急如焚。營長耐心地開導他說：“裝備在變，任務在變，我們必須與時俱進。我相信你，只要努力去學去悟，你肯定能行！”

為了確保新型導彈裝備快速形成戰斗力，李紅巖一頭扎進書本里。數字電路、編程語言等學科知識，讓學歷本不是很高的李紅巖學起來很吃力。為此，他在網上報名從零開始學習基礎專業課程。

白天休息時間，他會到網絡室上網課、學習新知識；夜晚熄燈后，他又在學習室對照網課老師的授課內容，反復琢磨、用心理解；休假回家，他找到在大學工作的老同學為他引薦教授答疑解惑……

星光不負趕路人。從基礎專業課程到導彈維修知識，從基礎操作到各專業融合使用，從單一系統設備維修到解決演訓中實際問題……在李紅巖的不懈努力下，他終于掌握了新型導彈裝備的操作維修技能，把缺失的能力給“追”了回來。

那年，該團又列裝某新型導彈裝備系統。這一次，新系統的制導原理與以往大不一樣。團里成立以李紅巖牽頭的技術攻關團隊，要求用最短時間讓裝備形成戰斗力。

“我們要勇于接受‘時代的挑選’。”再次從“技術大拿”變成“新手小白”，李紅巖不敢懈怠，繼續奮力奔跑。

贏得一次又一次挑選，勝任一次又一次任務，獲得一次又一次成功。望著新型導彈裝備在遠處留下的精準彈著點，李紅巖感慨地說：“現代科技發展太快，我們時刻都要奮起直追。追的過程，其實是超越自己的過程。”

訓練結束后，該團開展裝備保養工作，二級軍士長李紅巖（右二）為戰友們講解修理專業知識。

“能力不進階，你連新型導彈的尾焰都看不到”

提起自己帶過的徒弟，李紅巖第一個想到的是下士李成肖。

李成肖是某高校電子信息工程專業的高才生，一下連就跟著李紅巖學習導彈系統修理。

憑借大學時期打下的基礎，李成肖學習專業知識速度很快。李紅巖組織授課時，常常剛拋出一個問題，就被李成肖搶答。面對一些裝備上的“疑難雜癥”，其他新兵百思不得其解，李成肖結合所學知識很快迎刃而解。戰友們對他的能力贊許有加。一時間，李成肖心里有點飄，工作學習也沒有之前那么認真仔細了。

沒過多久，一次敗北經歷，讓李成肖徹底醒悟——

那次實戰化訓練，李成肖主動請纓擔負導彈射擊維修保障任務。然而，射擊開始前，導調組給出了一組誰也沒有想到的導彈系統故障情況。

面對突發特情，李成肖大腦一片空白，絞盡腦汁也沒有排除故障。

經此一役，李成肖的信心受到打擊，一段時間里都“找不到狀態”。為了幫助李成肖走出陰影，李紅巖將他帶到專修室，指了指眼前的各種導彈零部件，問：“你知道我晚上都在這里做什么嗎？”

“研究這些導彈裝備？”

“不！”李紅巖搖頭說：“我在琢磨下一代，甚至下下一代的導彈會是什么樣子。你看，這些零部件來自這一代導彈，其中的工作原理與之前幾代導彈卻是天壤之別。這些年，每次團里列裝新型導彈，我心里就一個念頭，必須追上這枚導彈，甚至要追上‘下一代裝備’！”

“你基礎好，起點高，學東西也快，這是你的優勢，但不能自我滿足、故步自封。勤學不輟、篤行不怠，才能不斷激發潛力、厚積實力。”見李成肖若有所思，李紅巖拍了拍他的肩膀說：“其實人和導彈一樣，導彈需要迭代，人的能力也需要進階。能力不進階，你連新型導彈的尾焰都看不到。”

那一刻，李成肖從李紅巖身上悟出了一個道理：原來，老兵不愿“吃老本”，始終孜孜不倦地學習，才是老兵的最大本事。

那段時間，李成肖立下目標，不僅把列裝的最新裝備研究透，還要不斷更新知識結構，緊盯軍事科技發展趨勢，做好迎接“下一代裝備”列裝的準備。

“能力素質沒有‘天花板’。”李紅巖的話語中透著緊迫感，“越是年齡大、資歷老，越要時刻保持沖鋒姿態，學習新知識、勝任新崗位。”

一個榜樣激勵一群官兵。在李紅巖的影響下，該團官兵鉆研新裝備的氛圍越來越濃厚，各類武器裝備更新迭代帶來的“推背感”，倒逼著大家學習新知識、掌握新技能。一批技術骨干能力拔節成長，成為各專業領域能夠獨挑大梁的骨干力量。

銳視點

裝備之變需要能力進階

■劉禮萬

習主席指出，要把提高官兵科技素養作為一項基礎性工作來抓，在全軍大力傳播科學精神、普及科學知識，使學習科技、運用科技在全軍蔚然成風。

科技素養是指一個人具有的科學認識和描述客觀世界的能力，以及在科學精神、科學理論、科學方法啟示和指導下的科學思維能力。當前，我軍新裝備加速列裝部隊，新型作戰力量比重不斷加大，科技含量越來越高，這對廣大官兵的科技素養提出了更高要求。然而現實中，一些指揮員不會用、不善用新裝備，一些官兵不懂科學、不學科技的現象依然存在。可以說，科技素養不僅是官兵綜合素養的重要基礎，更是打贏未來戰爭的剛性需求。面對日新月異的科技浪潮和軍事競爭的緊迫形勢，我們應增強憂患意識和本領恐慌意識，不斷提高科技素養。

在世界軍事史上，一個國家軍事理論、軍事科技的領先，無一不是以思維理念的創新為前提。從冷兵器時代的短兵相接，到機械化時代的鐵甲洪流，再到如今信息化時代的電磁對抗，軍事科技發展的腳步一刻也沒有停歇。廣大官兵應清醒地認識到，“1.0軟件無法驅動2.0硬件”，“上一代經驗”操作不了“新一代裝備”，更打贏不了“下一場戰爭”。只有不斷更新思想觀念、思維方式，提升對前沿科技發展的認知力，才能跟上軍事科技發展的步伐。

當技術浪潮洶涌澎湃的時候，最需要的是更新、更勇敢的頭腦。軍事科技發展日新月異，科技強訓在推動戰斗力生成中的“杠桿”作用愈發凸顯，沒有一定軍事高新技術的知識積累，就難以熟練掌握新裝備。基層部隊是戰斗力生成的根基，基層官兵是科技練兵的主力，要緊盯科技發展方向，以時不我待的緊迫感和舍我其誰的責任感，加強學習新科技新知識，不斷更新知識結構、擴容知識儲備。更要堅持創新求變，廣泛開展群眾性革新活動，鼓勵官兵立足戰位大膽革新，切實推動基層部隊戰斗力躍升。

隨著武器裝備現代化不斷提高，作戰指揮的復雜程度、諸軍兵種的聯合難度、兵力兵器的協同強度、作戰進程的推進速度等都已今非昔比。因此，官兵必須提升科技運用力，將新知識運用到練兵實踐，將新科技融入到作戰體系，在科技練兵活動中提高運用高科技武器裝備的能力水平，最大限度挖掘武器裝備的作戰效能，不斷提高戰斗力貢獻率。

裝備之變需要能力進階。面對軍事變革的競爭和未來戰爭的考驗，官兵手握國產新型武器裝備，要堅持向先進裝備要戰斗力，結合任務需求和崗位需要，積極主動學習新知識、掌握新技能，增強科技認知力、創新力、運用力，將科技優勢轉化為制勝戰場的能力優勢, 切實提高打贏現代戰爭的實際本領。

本文圖片為楊港科、馮馳宇、葉浙濤攝

看軍事 上軍號

軍事資訊 早知道

掃描下方二維碼

下載中國軍號客戶端

以上是網絡信息轉載，信息真實性自行斟酌。