本站訊（微電子學院供稿）為貫徹新工科理念，深入推動校企合作、產教融合育人，將“三全育人”“五育并舉”理念有效融合于微電子領域人才培養過程中，營造學院濃郁科技創新氛圍，提升學生創新實踐能力和團隊協作能力，天津大學飛騰科創菁英班結題驗收會于 10月29日上午以線上會議的形式召開。飛騰信息科技有限公司高校合作部總監錢程東、微電子學院副院長劉強、徐江濤，微電子學院黨委副書記、飛騰科創菁英班班主任韓旭、飛騰科創菁英班指導教師劉昱、馬永濤、張瑞峰、史再峰、高靜、程思璐以及飛騰科創菁英班的學員參加會議，會議由微電子學院科創指導教師，飛騰菁英班執行班主任尹明主持。

在進行成果匯報前，韓旭對10組同學的項目整體完成情況進行了介紹，感謝了飛騰公司對學院人才培養工作的大力支持，肯定了學員們一年來學習成果。他指出，飛騰科創菁英班作為校企聯合科創啟蒙項目，面向國家集成電路發展重大戰略需求，結合集成電路行業當前所面臨的環境與創新型人才培養的迫切性，致力于培養兼具創新精神與實踐能力的新時代復合型集成電路領軍人才，希望同學們將專業知識與時代前沿、市場前沿密切聯系在一起，通過集成電路專業技能培訓及項目實踐，提高創新實踐能力和團隊協作能力，成為未來集成電路發展的主力軍。

在匯報中，各組同學就項目成果、項目應用、缺點和不足以及收獲與感悟進行了匯報，評委老師們對匯報內容進行了提問，并提出了中肯的改進建議。其中，楊碩同學就項目背景，關鍵技術，性能指標展示和應用場景四個部分對實踐項目進行了詳細的介紹。該系統可以通過攝像定位人臉的位置，捕捉眼睛，嘴巴，頭三者的狀態，并根據駕駛員眨眼，打哈欠，點頭的次數，分析駕駛員是否疲勞駕駛并給出安全提示，具有廣泛的應用場景。此項目在第六屆全國大學生集成電路創新創業大賽飛騰杯賽道中獲得了華北賽區二等獎的好成績。

(一) 基于飛騰開發板駕駛員疲勞姿態分析與提示

趙向陽同學先介紹了項目的背景和具體模塊的劃分，該項目分為視頻跟蹤模塊和電機控制模塊，并對其中的核心模塊進行了解釋。該小組為生命科學研究中光遺傳實驗系統的缺陷提出了解決方案，突破了思維局限，實現了學科交叉融合創新。該項目在第六屆全國大學生集成電路創新創業大賽飛騰杯賽道中獲得了華北賽區二等獎的好成績。

(二) 基于圖像處理的移動目標與目標跟隨系統

匯報結束后，同學們表示，通過為期一年的飛騰科創菁英班的培訓和學習，實踐能力、創新精神、專業技能尤其是數字系統設計的能力都得到了較大的提升。微電子學院后續將繼續以新工科為牽引，立足具有學科特色、分層分類的學生科創體系，深入推動產教融合，面向產業尤其是和飛騰公司等集成電路領域重點企業深入合作，將學生科創教育作為第一課堂的重要補充，深化面向產業應用，培養卓越領軍人才。

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