浙江在線杭州6月24日訊（浙江在線記者 李愛紅 通訊員 楊一雪）人工智能時代為高等教育帶來哪些挑戰(zhàn)？機器人會取代哪些行業(yè)，而哪些又會因此興起？年輕一代如何站在人工智能肩膀上，成為推動行業(yè)發(fā)展的國際化人才？

6月23日，由西交利物浦大學(xué)主辦的“人工智能 ? 未來教育”高等教育論壇在杭州舉辦，來自教育界、產(chǎn)業(yè)界等不同專業(yè)領(lǐng)域的專家，與數(shù)百位關(guān)心教育的高中生家長、西浦校友齊集一堂，共同探討人工智能時代中國高等教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與未來。

英國利物浦大學(xué)副校長、西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授、杭州電子科技大學(xué)副校長徐江榮教授，分別就西浦如何面向未來重塑高等教育、人工智能時代的人才培養(yǎng)角度發(fā)表了主旨演講，探討新時代下高等教育變革趨勢。

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當前社會面臨著方方面面的技術(shù)變革，人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等顛覆性的技術(shù)發(fā)展及應(yīng)用，不斷沖擊現(xiàn)有的教學(xué)模式，重塑教育形態(tài)。

席酉民教授認為，“目前世界上大部分大學(xué)致力于培養(yǎng)專業(yè)精英；而另一種人才培養(yǎng)模式，則是培養(yǎng)能夠站在機器人、人工智能等現(xiàn)代科技基礎(chǔ)上，通過整合和創(chuàng)新，開拓新行業(yè)或者引領(lǐng)新行業(yè)發(fā)展的行業(yè)精英。這些行業(yè)精英既具有專業(yè)知識、又具備行業(yè)知識，還擁有出色的整合能力、創(chuàng)造性以及管理與實操能力。”

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杭州電子科技大學(xué)副校長徐江榮認為，人工智能時代下高等教育的人才培養(yǎng)首先要有科學(xué)思維 ，也就是突破既定思維束縛的一種思維方式。他以芯片為例，“我們的芯片現(xiàn)在是二進制的，以后如果有一種材料能識別7種顏色那就是七進制的，會大大提高儲存和傳輸數(shù)據(jù)的能力?！?/p>

第二是科學(xué)素養(yǎng)。他說，一個人有沒有科學(xué)素養(yǎng)的一大特點是，是否對一些科學(xué)問題視而不見，比如pm2.5問題，p是什么，m是什么，2.5是什么，是否能說得明明白白?！昂茧姟灰惑w’考試考察學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)素養(yǎng)時就經(jīng)常以pm2.5為例出題?！薄?/p>

第三是跨界。徐江榮說，人工智能的發(fā)展離不開硬件，但如今對計算機人才的培養(yǎng)都集中在軟件上而很少關(guān)注硬件?！安魂P(guān)注硬件的人工智能是走不遠的。”據(jù)他透露，為跨界培養(yǎng)計算機人才，去年杭電轉(zhuǎn)專業(yè)時，計算機學(xué)院放出了三十幾個名額，把其他學(xué)院成績最好的一二名全部轉(zhuǎn)到了計算機學(xué)院。

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在圓桌論壇環(huán)節(jié)，在西交利物浦大學(xué)副校長鈔秋玲教授的主持下，席酉民教授、杭州電子科技大學(xué)副校長徐江榮教授、浙江正元智慧科技股份有限公司執(zhí)行總裁陳根清先生，以及西浦優(yōu)秀畢業(yè)生代表郁歆寧以“人工智能時代下的教育變革”為題，從大學(xué)管理者、國際化教育體驗者、西浦學(xué)生等不同角度和與會嘉賓與觀眾分享了多視角的觀點。

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