2018年教育部印發《教育部2018年工作要點》，提出信息化2.0，校園、班級也隨之步入了精細化的數字管理時代。為加速推進落地智慧教育政策方針，傳統的教學方式不再可以滿足“走班制”教學的要求，電子班牌開始成為教育現代化和信息化的關鍵工具。

以往，課堂教學模式通常有口頭點名、手抄黑板報、紙質課表等，學生管理方式落后、校園文化建設方式陳舊、家校溝通不及時是一直以來普遍存在的幾大難題。智慧電子班牌正是為解決這些問題而生。

杭州華三通信技術有限公司（以下簡稱新華三）是一家致力于結合云計算、物聯網、人工智能、移動社交等新興技術提供教育教學解決方案的供應商。其自主研發的ai智慧云班牌具有走班排課、家校互動、人臉識別考勤、課堂環境監測等功能，是現代化教育的關鍵工具。

△智慧云班牌展示

秒級考勤，人臉識別打造全新簽到方式

ai智慧云班牌的一大功能就是實現刷臉考勤，與傳統紙質簽到、口頭點名、手動刷卡不同，學生只需通過攝像頭抓拍到人臉信息，即可實現毫秒級打卡簽到，多個學生同時通過攝像頭的情況下也可以完成準確識別，實現批量打卡，大大節省了簽到時間，提升了課堂教學效率。此外，刷臉考勤使得簽到更加規范，避免代簽情況的出現。人臉簽到數據可追溯，使得班級考勤率和個人出勤率一覽無余，幫助老師、家長更好地了解學生狀況。

△人臉識別考勤

目前，新華三ai智慧云班牌已經在海南省保亭縣第二小學等多個學校投入使用，可以說在實現智慧校園的道路上走在前列。據了解，其人臉識別“秒級”考勤的效率得到了廣大師生的一致好評，老師反映在上課前及時收到班級學生的簽到信息，提升了考勤效率，節省了寶貴的課堂時間。

虹軟人臉識別技術，成推動智慧教育落地的關鍵

新華三在智慧教育領域一直是致力于提供數字化解決方案，為成為幫助客戶實現業務創新、數字化轉型可信賴的合作伙伴，找到自己業務邏輯的算法技術供應商是重中之重。新華三選擇虹軟人臉識別技術，看中的就是虹軟公司在視覺ai領域20多年的積累，旗下人臉識別技術相對來說也比較成熟且穩定。加之新華三強大的技術應用能力，他們很快將算法集成到產品里面，迅速完成落地使用。

除在校園電子班牌上的應用，人臉識別在智慧校園建設的很多其他場景也有著非常大的用武之地。

像學校教務選課系統，人臉識別可以代替傳統的密碼登錄，教務管理人員利用人臉識別登入教務系統，能一目了然地看到學校選課、排課、分班、考勤情況，實現真正的免密登入，不僅效率得到極大的提升，安全性也得到更有力的保證。

如學生體能測試，用傳統人工查看證件、核對學號等手段，不僅效率低下，還難以完全杜絕學生代考等不良現象，而以人臉作為唯一憑證，有效杜絕了學生替考，保證考試公平性。此外，通過人臉識別系統自動錄入考試成績，也很大程度地減少了手動填寫數據可能出現的錯誤。

學校圖書館借閱和歸還書籍，以往基本靠人工登記信息，而集成了人臉識別的終端機，讓學生可通過刷臉實現自助借還書，使圖書管理更加便捷高效。

學校食堂，刷臉支付也是日益完善的一種新場景。學生無需攜帶飯卡，即可快速完成支付……

△部分場景展現

由此來看，未來智慧校園的建設將極大地依賴于人臉識別技術的落地應用。

打破行業壁壘，直面技術轉型才能搶占市場先機

從陌生到熟悉，從懵懂到尋常，伴隨著時代的更迭，人臉識別早已不是當初遙遠的高科技名詞了。在日益發展的新興技術面前，傳統行業面臨著巨大的沖擊與挑戰。打破行業壁壘，抓住信息化浪潮下的機遇、完成技術轉型是傳統中小企業生存的關鍵。

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