原標題：一文領(lǐng)略犀靈

犀靈，不一樣的！

我們都是從走過來的，“在上講，坐在下面聽”儼然已經(jīng)成為我們腦海中的模樣，在無數(shù)個這樣的中，你是否打過瞌睡？你是否有開過小差？從耳旁飛過，你又落下了無數(shù)個點！今天帶大家見識一下不一樣的。

們在認真聽講

犀靈的上，們都抖擻，認真聽講，自己的想法，激情地和與交流討論，氛圍十分活躍。

分隨堂小

在犀靈經(jīng)過了一個多月的實訓，們陸續(xù)完成了工控基礎(chǔ)與，等相關(guān)，進入到綜合。上，周先與們近期所學過的相關(guān)點。隨后出題，由們自己思考，上自己的想法與思路，當場給出糾正指導(dǎo)與。周表示，這樣的，主要是對之前的綜合運用，實現(xiàn)從氣繪圖接線到最終實現(xiàn)，同時也鍛煉了的溝通協(xié)調(diào)力。

在上自己的想法

這樣的上課方式，充分調(diào)動了們的積極性，讓他們切實參與到中，們通過自己上臺演練一遍，其中的也就疏通了，而且對的理解程度也加深了。在周的一次上，王共3次被點名上臺解題，他說：“由于基礎(chǔ)比較薄，第一次上臺有點緊張的，但到了第二次第三次就很從容了，和們一起討論，還表揚我有了呢?！?/p>

們在中遇到的

有從自我開始

在上，陳葉隨時跟進們實操，如有遇到不會的，首先需要自己思決，若還是不了或未順利時，我們的會從旁指導(dǎo)完成相關(guān)的。課后，會將大家在中所遇到的做成總結(jié)，給大家，并把自已曾經(jīng)在中所遇到過的與心得，與大家一起。提高們的力，加強們實際的力與應(yīng)法。

謝在給部分做輔導(dǎo)

新的需用新的方式

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