在眾多維修企業(yè)投入大量資金對(duì)廠房、設(shè)備等硬件、設(shè)施升級(jí)換代之后，其人力資源等軟件配備卻始終無(wú)法滿足現(xiàn)代汽車維修技術(shù)及服務(wù)的需要。由于從事汽車的人員整體學(xué)歷偏低，文化素質(zhì)不高，面對(duì)現(xiàn)代汽車新工藝、新技術(shù)應(yīng)用的自我學(xué)習(xí)能力有限，許多企業(yè)管理人員又對(duì)加強(qiáng)人員再培訓(xùn)的重視程度不夠，而導(dǎo)致這些從業(yè)人員專業(yè)水平跟不上現(xiàn)代汽車技術(shù)的發(fā)展。

2、職業(yè)素養(yǎng)相差甚遠(yuǎn)

具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，這是對(duì)職業(yè)汽車人的基本要求，也是任何一個(gè)職業(yè)的從業(yè)者必須具備的基本素質(zhì)。并在汽車行業(yè)中承擔(dān)著重要的社會(huì)責(zé)任，應(yīng)以車主的利益為出發(fā)點(diǎn)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，精細(xì)化地提供汽車維修服務(wù)。由于汽車維修及服務(wù)涉及的不僅是道路交通安全問題，更加是駕駛員安全行駛的重要保證，如果稍有不負(fù)責(zé)任，在修車及服務(wù)中一點(diǎn)點(diǎn)懈怠，就有可能造成相當(dāng)嚴(yán)重的后果。

3、培訓(xùn)方式跟不上發(fā)展趨勢(shì)的步伐

一直以來(lái)，汽車維修行業(yè)一直采用師傅帶徒弟的傳統(tǒng)綁帶模式，手把手的傳授汽車維修技術(shù)知識(shí)，部門管理能力。由于前期汽車整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，汽車維修主要靠眼看、耳聽、手摸，所以師傅的經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。然而面對(duì)現(xiàn)代新技術(shù)汽車，傳統(tǒng)的汽車維修技術(shù)已經(jīng)過(guò)時(shí)，這種師傅帶徒弟的培訓(xùn)方式也難以為繼，再加上“老派”技師的工作作風(fēng)離現(xiàn)代科技化技術(shù)的要求越來(lái)越遠(yuǎn)，從而出現(xiàn)技術(shù)“斷層”，新生力量薄弱的現(xiàn)象。

新經(jīng)濟(jì)、新模式帶動(dòng)群體發(fā)展

在汽車工業(yè)迅速發(fā)展的今天，汽車已經(jīng)成為集計(jì)算機(jī)技術(shù)、技術(shù)、新工藝和新材料為一體的高科技載體，這就要求職業(yè)汽車人不僅要對(duì)機(jī)械技術(shù)，還要計(jì)算機(jī)術(shù)、電子技術(shù)等都有系統(tǒng)的了解，從而正確判斷并解決汽車出現(xiàn)的各種問題。

由于目前汽車維修從業(yè)人員的文化水平、業(yè)務(wù)知識(shí)、操作技能、道德及企業(yè)管理制度所存在的漏洞和不足而出現(xiàn)企業(yè)實(shí)力在“市場(chǎng)水平線”上差距多樣化。企業(yè)如何以實(shí)際狀況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)，觸發(fā)職業(yè)汽車人一起努力和去爭(zhēng)取所想要達(dá)到的局面，如何突破常規(guī)思想的制約，加強(qiáng)企業(yè)管理的創(chuàng)新機(jī)制，這便能在職業(yè)汽車人與企業(yè)之間的橋梁更加穩(wěn)固。

1、如何適時(shí)的“更新”技術(shù)

近幾年隨著汽車品牌不斷的更新，如何及時(shí)跟上先進(jìn)的技術(shù)和借鑒適應(yīng)先進(jìn)的設(shè)備是企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的必備基礎(chǔ)，然而企業(yè)所面臨的投資、引進(jìn)及安排企業(yè)的核心技術(shù)人員學(xué)習(xí)新的生產(chǎn)技術(shù)等要求，成為了企業(yè)發(fā)展格局的一個(gè)“命題”。

2、樹立品牌意識(shí)、注入“新鮮”理念

企業(yè)文化并不是一蹴而就的，特別是對(duì)于連鎖品牌尤為突出，技術(shù)、人才、資金往往是不可或缺的必要項(xiàng)。為了能夠得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展企業(yè)需要適當(dāng)?shù)耐貙捵陨淼娜谫Y渠道，以基層服務(wù)體系為基礎(chǔ)點(diǎn)，以人才匹配崗位為著力點(diǎn)，升華技術(shù)力量，加強(qiáng)技術(shù)實(shí)力、突破技術(shù)瓶頸。

品牌化競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的汽車人動(dòng)態(tài)

至2015年以來(lái)，職業(yè)又跨入了一個(gè)新的高度，“高技能人才”不斷充斥著這個(gè)市場(chǎng)，專職學(xué)校、專職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一下子變成了“香餑餑”。而2015年開始正值眾多連鎖品牌迅猛發(fā)展階段，“珠”聯(lián)“壁”合的現(xiàn)象一并而發(fā)。但是不久一個(gè)“非真非實(shí)”的人才現(xiàn)象開始讓眾多企業(yè)頭疼，崗位不匹配的裁員、薪資待遇不合適的跳槽等屢見不鮮。

我們不難發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的本質(zhì)無(wú)非有一下幾點(diǎn)：

1、專職院校雖然具備一定的后市場(chǎng)人才教學(xué)能力，但是也存在理論與實(shí)踐能力不匹配，高低均差不平衡的現(xiàn)象，從而造成一部分學(xué)生拿著高級(jí)技術(shù)的職稱，到了線下企業(yè)做著實(shí)習(xí)生的工作。

2、專職培訓(xùn)機(jī)構(gòu)另一個(gè)技能提升的后市場(chǎng)“學(xué)?！保S著后市場(chǎng)企業(yè)不斷的更替、從業(yè)人員標(biāo)準(zhǔn)化不斷的完善以及企業(yè)發(fā)展所需人員的要求，也不難發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員的技能提升及職稱升級(jí)變得極為重要，從而出現(xiàn)“形式”大于“內(nèi)容”的不良現(xiàn)象。

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