中新網12月30日報道：30日上午，十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯組會議，就國務院關于實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告開展專題詢問。教育部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，教育經費在使用上，將向農村地區、貧困地區及有特殊困難的學生傾斜。
袁貴仁說，教育經費大幅度提高之后地如何科學合理地使用，就是一個重大嚴肅問題。總的精神是要緊緊圍繞“育人為本”這個核心任務和促進教育公平、提高教育質量這兩項重大工作，把錢用在到刀刃上，使用好、管理好。
袁貴仁介紹，在經費使用上，要在保運轉，要保工資，保安全的基礎上重點要加強薄弱環節和關鍵領域做到四個“傾斜”。
一是向農村地區、貧困地區、民族地區傾斜。多年來，中央領導和各個部門都非常重視對農村地區、貧困地區、民族地區教育改革發展的支持，應當說在這一點上大家是有共識的，是有感情的，工作也是有力度，有成效的，但是從現實狀況看，上述地區教育事業發展還是相對比較落后，和發達地區差距明顯。因此，應當肯定我們這些年的成績，但對我們的工作成效不能估計過高，教育扶貧任重道遠，還需要堅持不懈，持之以恒地支持下去。
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