“機械類作業”視作業好壞減免 作業“減法制”受歡迎

周五晚上,開元學校三年級學生袁義杰打開作業本，歡呼起來：“今天的作業又有這么多免做題！”一個小時后，他便將作業通通“消滅”。自從班主任盛悅老師推出“作業減法制”后，小袁和同學們的家庭作業量“與日劇減”。

前不久，班主任盛老師在全班宣布：今后，視學生完成家庭作業的好壞，對作業量進行“減免”，全班學生發出一片歡呼聲。盛老師告訴記者，針對抄寫、默寫、計算類的“機械類作業”，如果學生當天作業完成的正確率非常高，老師就可以根據學生情況，對第二天的抄寫、默寫進行“減免”。

小袁告訴記者，原本，他當天晚上必須完成8項作業，現在被減成了5項。“因為，我周五數學課堂練習中的計算題都做對了。所以，回家作業中，老師為我挑題，計算題部分全部免去，只做應用題部分。”小袁開心地對記者說。以往，他的作業都要做到8、9點才能完成。現在，7點左右，小袁就可以“收工”了。“現在，我就有更多的時間彈彈鋼琴、照顧我種的小蘿卜了！”小袁說。

作業變少了，會不會影響學習效果？針對這樣的擔憂，盛老師說，只要老師能根據教材的重點難點，減去不必要的練習，不僅不會影響效果，還能幫助孩子提高學習效率。

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