近日，河南信陽(yáng)的警方接到一起報(bào)案，報(bào)案人稱一名7歲的女童受其家人虐待，全身上下無(wú)一完好之處，讓人不忍直視。

民警趕到的時(shí)候，這名7歲女童身著寶藍(lán)色的刺繡小旗袍，外表看上去光鮮亮麗，但是走近一瞧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)該女童的手上、背上全是淡粉色的傷口，嘴巴、眼睛上則是被掐出來(lái)的淤青，就連孩子的雙腿，也因長(zhǎng)期遭受毆打而變形。

那么，究竟是誰(shuí)對(duì)這名7歲女童痛下狠手呢？原來(lái)，毆打該女童的人是她的祖母，因?yàn)榕母改附衲晖獬龃蚬ぃ虼司蛯⑷齻€(gè)兒女寄養(yǎng)在外祖母家。原本以為祖母會(huì)好好地照料自己的孫女孫子，但是在此期間，祖母卻多次以孩子不聽(tīng)話為由，然后用電線、水管毆打孩子，并用老虎鉗去夾孩子幼嫩的肌膚。

除了孫女，就連孫子也未能夠幸免其難。兄妹三人的慘狀哪里像是被寄養(yǎng)，感覺(jué)就跟墜入了魔窟差不多。理應(yīng)疼愛(ài)孫兒的祖母化身為惡魔，稍有不順心就拿孩子出氣，實(shí)在是不配為人長(zhǎng)輩。

然而，我們?cè)趶?qiáng)烈譴責(zé)這位祖母的同時(shí)，同時(shí)亦不忘對(duì)三兄妹的父母提出質(zhì)疑。外祖母的虐童行為固然是罪無(wú)可赦，不過(guò)孩子的父母是否也應(yīng)該承擔(dān)起一定的責(zé)任？因?yàn)樗麄儫o(wú)法在孩子最需要父母的時(shí)候給予陪伴，讓他們小小年紀(jì)就成為了“留守兒童”，更糟糕的是，孩子們被外祖母毆打?qū)⒔肽辏y道身為父母的他們就完全不知情嗎？如果真是這樣的話，可見(jiàn)他們平日里對(duì)子女幾乎是處于不聞不問(wèn)的一種狀態(tài)。

我們能夠理解外出務(wù)工者的辛勞，也知道將孩子交由老一輩撫養(yǎng)是不得已而為之，但是家長(zhǎng)們?cè)谶@么做的時(shí)候，只知道解放了自己，卻往往忽略了隔代教育給孩子帶來(lái)的危害。

1、 育兒觀念的分歧

老一輩的育兒觀念容易走極端，要么就是過(guò)度溺愛(ài)，要么就是過(guò)度懲罰，這兩種極端都是不可取的。倘若老一輩的人能夠不斷更新自己的育兒觀，那也不失為一件好事。但是，老一輩人大多都不愿意接收新的事物，因此他們?cè)谟齼哼@一方面仍舊是故步自封，長(zhǎng)此以往必定會(huì)和現(xiàn)代的育兒觀發(fā)生激烈的碰撞，從而產(chǎn)生分歧，不利于孩子的成長(zhǎng)。

2、 會(huì)與父母產(chǎn)生隔閡

家長(zhǎng)們倘若長(zhǎng)期地將孩子交給老人照料，那么長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)跟老人更加親昵，跟父母愈發(fā)疏遠(yuǎn)。等到家長(zhǎng)想要從老人手上接管孩子的時(shí)候，孩子的一些不良行為模式已經(jīng)固化，再加上長(zhǎng)期沒(méi)有與父母溝通，彼此之間產(chǎn)生親子隔閡是必然的。

隔代教育危害多，所以家長(zhǎng)們?nèi)f萬(wàn)不可以認(rèn)為，把孩子交給老人撫養(yǎng)自己就無(wú)后顧之憂了，因?yàn)檩p松只是一時(shí)的，痛苦卻是長(zhǎng)久的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)清自己的角色，即便是自己再忙，也不要忘記教育和陪伴孩子的重任。

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