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教育，一直是人類研究的課題，如何解決教育質量水平的不平等成為研究的一大難題。就以中國來說，教育的等級水平及其凸顯，一些家庭條件好的、有錢的家長寧愿多花錢也讓要孩子上各方面比較好的學校，實驗小學、實驗高中、貴族學校什么的，而一些家庭條件差的家庭，只能讓孩子上普通的學校。在農村這種情況就更嚴重了，有錢的家庭，不惜花錢把孩子送到師資條件好的城里上學，而一些條件差的家庭，就只能接受龍村普通的學校了。而這一切，都是因為教育水平的及其不平等，如果所有的學校教育水平都一樣，這種情況就會大大的減少。

一直以來流傳這樣一句話“寒門出貴子”，似乎在這個時代成了偽命題，寒門在難出貴子。現在成績好的孩子越來越偏向富裕的家庭，這及其體現出如今教育水平的不均衡。

人工智能的進入，將有效的影響了這種不均衡教育水平的發展。對于智能教育，我們只需要搭建一套系統的智能教育平臺，然后整合所有頂尖級的教師教學教材和資料。當需要進行教學時，系統就從大數據的挖掘最有效的教學素材和方法進行教學。一旦智能教學普及下來，那么就可以極大的減少這種教育水平不均衡的狀態。

平常的教學中，學生的理解能力和學習水平都不一樣，而老師無法顧忌到每一個學生，這樣就會使一些理解慢的學生有時候跟不教學的節奏，最后導致學習成績更不上，更甚著開始厭學。

智能教育，它會通過“讀臉知心”系統了解每一個學生的學習掌握情況，推送個性化的練習。智能教育能夠實現借助vr和計算機視覺，學生可以足不出戶接受個性化的實踐教學，真正的相當于聘請了一位頂尖級的家教。

如今，家長們對自己的孩子的學習情況非常上心，可是又苦于無法掌握學習的情況，有的家長就經常花錢請老師吃飯從中或許消息。而智能教育，家長們就可以通過pc，智能手機隨時登陸了解孩子的學習掌握情況和學習進度。

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